ПРИНЯТО
на педагогическом
совете МАОУ СОШ№6
имени С.Т.Куцева
протокол №1
от «29» августа 2024 г

СОГЛАСОВАНО
Советом обучающихся

МАОУ СОШ №6
(протокол от 30.08.2024 № 1)

УТВЕРЖДЕНО
приказом МАОУ СОШ №6
имени С.Т.Куцева
№660 от 30.08.2024 года
Директор МАОУ СОШ №6
имени С.Т.Куцева
_____________ В.В.Триус

РАССМОТРЕНО
Советом
родителей

МАОУ СОШ № 6
(протокол от 30 .08.2024 № 1)

ПОЛОЖЕНИЕ
о средневзвешенной системе оценки знаний, умений и навыков учащихся
муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 6 имени С.Т.Куцева
1. Общие положения
1.1.Средневзвешенная система оценки знаний, умений и навыков учащихся
представляет собой интегральную оценку результатов всех видов деятельности
учеников в четвертях (полугодиях), а также ее учет при выставлении итоговой
оценки.
1.2. Средневзвешенная система оценки вводится в 1 со 2 по 11 класс с целью
стимулирования и активизации текущей учёбы учащихся, повышения
объективности оценки их знаний, умений и навыков, обеспечения четкого
оперативного контроля за ходом учебного процесса.
1.3. Средневзвешенная система оценки направлена на качественную подготовку
учеников, глубокое усвоение ими изучаемого материала и включает
всестороннюю оценку учебной деятельности учащихся в учебном году.
1.4. Цель использования средневзвешенной системы оценки:
а) стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся, осуществляя
объективное оценивание различных видов работ;
б) повышать качество изучения и усвоения материала;
в) мотивировать ученика к системной работе в процессе получения знаний и
усвоения учебного материала на протяжении всего учебного года;
г) повысить объективность итоговой отметки, усилив ее зависимость от
результатов ежедневной работы на протяжении всего учебного года.

2. Организация работы по средневзвешенной системе оценки знаний,
умений и навыков
2.1.Средневзвешенная система оценки включает учет и подсчет баллов,
полученных на протяжении всего учебного года за различные виды учебной
работы (Приложения 1 и 2).
2.2. Формы контроля знаний и их количество определяются методическими
объединениями, исходя из объема и содержания каждой учебной дисциплины,
фиксируются в соответствующей учебной программе и доводятся до сведения
учеников и родителей через АИС «Сетевой город. Образование», школьный
сайт, родительские собрания и классные часы.
2.3. Удельный вес отдельных видов текущего контроля устанавливается
методическими объединениями с учетом специфики предмета. Принятые
нормативы требуют неукоснительного их соблюдения всеми учителями
методического объединения.
2.4. Одним из обязательных свойств средневзвешенной системы оценки является
ее открытость - ученики должны знать "стоимость" любой деятельности, знать,
как можно получить максимальные баллы, за что они могут их потерять. Для
выполнения этого свойства "таблица стоимости" должна быть доступна
ученикам и родителям, они могут в любое время ознакомиться с правилами
средневзвешенной системы оценки.
2.5. Итоговая контрольная работа проводится за учебный год, полугодие или
четверть в форме зачета или письменной контрольной работы, может включать
практические или лабораторные работы, ученический проект. Цель итоговой
контрольной работы определить полноту и качество усвоения каждым учащимся
всего программного материала, предусмотренного по предметам.
2.6. Административные контрольные работы для обучающихся проводит
администрация школы в рамках внутришкольного контроля с целью педагогического анализа результатов труда учителей и состояния учебного процесса.
Задания для административной контрольной работы разрабатываются
заместителем директора по учебной работе, согласовываются с руководителем
методического объединения учителей в зависимости от темы и цели проверки.
2.7. Выставление четвертных, полугодовых и годовых отметок в электронном
журнале необходимо осуществлять в соответствии с таблицей перевода баллов в
отметку (Приложение № 3).
2.8.Текущие отметки выставляются учителем в соответствующей графе после
проведения каждого урока. Если ученик пропустил урок по той или иной
причине, он должен «отработать» данную тему: написать контрольную работу,
выполнить
самостоятельную
работу,
творческую
работу
(проект),
самостоятельно изучить пройденный материал и сдать его на проверку учителюпредметнику. В этом случае отметка выставляется в тот же день, пометка
отсутствия учащегося на уроке (ОТ, УВП, Б) остается. Таким образом, в журнале
(в одной клетке) могут появиться и отметка, и пометка об отсутствии.

2.9.Фронтальные опросы, выполненные учеником на «2», также могут быть
«отработаны», и положительная отметка выставляется в той же клетке журнала,
рядом с «неудовлетворительной» отметкой, что означает усвоение темы
учащимися.
3. Срок действия Положения
3.1. Срок действия данного Положения до необходимости внесения изменений.

Приложение 1
Формула подсчета средневзвешенной оценки
Средневзвешенное = (Сумма произведений оценок на их вес) / (Сумма веса
этих оценок).
Особенности подсчета:
«Долги» ученика (невыполненные задания с обязательной оценкой, т.е.
«точки» в журнале, причем только те, срок выполнения которых истёк) учитываются как минимальные оценки, и при подсчете средневзвешенной оценки
приравниваются к «двойкам».
Пропуски уроков с необязательной оценкой никак не учитываются при
подсчете средневзвешенной оценки. На результат «взвешивания» влияют
только оценки и «точки» в журнале (в дневнике ученика задания с обязательной оценкой выделены цветом).
Пример подсчета средневзвешенной оценки:
Пусть в течение четверти у обучающегося было:
- 2 контрольные работы (вес каждой -15);
- 3 самостоятельных работы (вес - 8);
- 3 ответа на уроке (вес - 3);
- 1 практическая работа (вес - 5).
Ученик получил:
- за первую контрольную работу «3»;
- первую самостоятельную работу написал на «2»;
- вторую самостоятельную написал на «4»;
- за первый и второй ответы на уроке получил две оценки «5»;
- за третий ответ на уроке получил «4»;
- практическую работу написал на «4».
Если выписать отметки в ряд, получим:
«3»,н,«2», «4»,н, «5», «5», «4», «4».
Среднее арифметическое полученных за четверть отметок составляет 3,86.
По среднему баллу ученик претендует на четвертную отметку «4».
Однако, если использовать вес отметок, получим:
3x15 +2х15+ 2x8 + 4x8+2х8+ 5x3 + 5x3 + 4x3 + 4x5 = 201 балл.

Здесь:
3x15 - первая контрольная,
2х15- пропущенная контрольная работа
2x8, 4x8 - это самостоятельные работы,
2х8- это пропущенная самостоятельная работа
5x3, 5x3, 4x3 - ответы на уроке,
4x5 - практическая работа.
Совокупный вес оценок
(внимание: включая обязательные отметки, а не только полученные учеником):15х2+8х3+3х3+1х5=68
Четвертная отметка ученика будет равна 201/68 = 2,95.
Очевидно, что средневзвешенная оценка дает более точный уровень успеваемости обучающегося.

Приложение 2
Средневзвешенная система оценки знаний, умений и навыков
обучающихся
Тип задания
Итоговая контрольная работа
Комплексная работа по ФГОС
Всероссийская проверочная работа
Сочинение
Контрольное сочинение
Диагностическая/контрольная работа
Мониторинговая работа
Зачет
Изложение
Контрольное изложение
Контрольный диктант с
грамматическим заданием
Письмо по памяти
Диктант
Проверочная работа
Наизусть
Самостоятельная работа
Тематическая работа
Словарный диктант
Тестирование
Компьютерное тестирование
Индивидуальная работа
Аудирование
Математический диктант
Проект
Лабораторная работа
Практическая работа
Работа с контурными картами
Контроль навыков чтения
Контроль навыков письма
Творческая работа
Реферат
Ответ на уроке
Работа на уроке
Контрольное списывание
Техника чтения

Обозначение в АИС
Сетевом городе
ИКТ
КрФ
ВПР
Ч
КЧ
Др
Мр
З
И
КИ
КДГ
Пп
Д
ПР
Н
С
Тм
СД
Т
КТ
Ир
А
МД
П
Л
Пр
Рк
Кч
Кп
Тр
Р
О
Ру
Кс
Тч

Количество
баллов
15
15
15
12
12
10
10
10
10
10
10
10
9
8
8
8
8
8
7
7
7
7
5
5
5
5
5
5
5
4
4
3
3
3
3

Домашняя работа
Ведение тетради

Др
Вт

2
2

Приложение 3
Выставление четвертных, полугодовых и годовых отметок
Схема выставления четвертных, полугодовых и годовых отметок в
электронном журнале:
Баллы
2,0-2,49
2,5-3,59
3,6- 4,59
4,6 и выше

Оценка за период
«2»
«3»
«4»
«5»